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但常言道：“尽人事，听天命，”除了个人的努力之外，还有一些人为所不能左右的因素也在影响着事情的最终结果，事情成功便是得意，但是倘若失败呢？高三复读生明显比应届高三学生多出了很多的时间去消化掌握这些知识技能，而高考是一场公平公正的选拔性考试，在学习时间不相等的情况下，很难保证学生能力水平的公平性选拔。

或许人生更好的状态就是，改变能改变的，接受不能改变的，当面对遇到无法逾越的鸿沟时，可以退一步寻找一个避风港，等待下一次逆风翻盘，于是，很多学生在入学之初就已经将考大学作为人生的一大目标，高考的难度不在于知识点的难，更多是在于参加高考的考生每年呈万增长，且去年的高考人数已经达到上千万，可谓是千军万马。

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况且还要考虑位次问题，这些都具有不确定性，一部分学生选择复读是被迫听从家长建议，对自己再次参加高考没有任何明确目标，而真正能在复读中有很大提升的人大部分都是目标清晰，知道自己想要什么的考生，他们具备明确的目标，做复读决定之前，一定要考虑清楚自己的真正目标，对自己有正确的定位，切忌随波逐流，毫无主见。

优化学习细节，经常做错的题目多和老师沟通，如果在最后的模拟考中，还在不停的做错题目，那么就需要多询问老师，在老师那里寻找到答案，因为毕竟老师的知识体系比自己庞大的多，不管教育部发布了什么消息，决定学生未来去向何方的是自己，所以在高考遗憾还没来临前，不如做到尽善尽美，用所有的时间进行复习和学习，不放过任何一个知识点。

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如果说那些来自小镇，上学只会做题的人被称为是“小镇做题家”，那么唐尚珺可谓是“做题的专家”，不论是最近广受讨论的小镇做题家，还是唐尚珺这样更变本加厉的“小镇做题专家”，他们始终都离不开一个怪圈，那就是做题教育的闭环，其中最有影响力的观点就是，那些从做题教育工厂里出来的做题家们，最终又回到了教育的工厂。

一个人看似漫长的一生，依旧不过两三个30年，他的人生已然过去了三分之一，然而如今的他仍旧和比他小十几岁的人坐在同一间教室上课，有些网友认为，一些学生复读并不是为了争取更多的时间去学习更多的知识，他们更多的是由于经历次高考时有一些无法避免的客观因素而导致的考试失利，如生病，迟到，过于紧张等等，不能因为这样的原因就让他们三年的努力付之东流。